martes, 13 de julio de 2010

REGIONES NATURALES

(Dios creó la naturaleza, es para ti, conservala!)



INTRODUCCION


Las regiones naturales son grandes áreas que comparten el clima, el suelo, el relieve, la presencia de agua, la flora y la fauna. Las regiones naturales agrupan sistemas iguales o parecidos. El clima es un factor determinante del tipo de plantas y animales que habitan un lugar. Debido a esto las regiones naturales coinciden con las regiones climáticas.



TEMA: REGIONES NATURALES



SUBTEMAS:


Tundra
Taiga
Casquetes polares
Sabana
Pastizales
Selva húmeda
Desierto
Bosque: de coníferas, templado, de hojas caedizas.



OBJETIVO:


Reconocer las características principales de cada región natural: clima, ubicación geográfica, flora y fauna, para comprender las diferencias y semejanzas de cada una.
TIEMPO ESTIMADO:
PRIMERA FASE: Dos sesiones de 45 minutos.
SEGUNDA FASE: Tres sesiones de 45 minutos.
INSTRUCCIONES:
a) Primera fase. Fuera del aula (individual)
_Investigar la información requerida de acuerdo a la región que cada equipo trabajará.
_Comprar e imprimir el material que a cada integrante le corresponda.
b) Segunda fase. Dentro del aula (equipo)
_Formar equipos de 5 integrantes que ustedes mismos escogeran.
_Recopilar la información investigada y discernir lo más importante.
_Sortear el material que cada alumno comprará.
_Una vez detectada la información e imágenes de cada región natural, elaborar el periódico mural entre todos los integrantes del equipo.
NORMAS DE PARTICIPACION:
_Cada alumno leerá la información que investigó.
_Trabajar de manera respetuosa siendo tolerantes entre los integrantes.
_Cumplir con el material que a cada uno le corresponde.
_Hacerse responsables de su material.
_Respetar las ideas propuestas de cada integrante.
PRODUCTO:
_Elaboración creativa de un periódico mural por equipo de la región natural asignada.
MATERIALES:
Papel craft, marcadores, colores, pegamento líquido, brillantina, papel crepé, planisferios, crayolas, silicón líquido, uso del internet, impresora, imágenes.


RUBRICA:

20%
_Trabajo completo con imágenes alusivas al tema.
_Tiene un orden, no hay mucho texto.
_Mural creativo, limpio, buena redacción.

15%
_Trabajo completo, sin secuencia lógica.
_Hay creatividad, papel maltratado.
_Redacción incompleta.

10%
_Se observa mucho texto y pocas imágenes.
_Redacción nula.
_Mural maltratado o roto.
_Poca creatividad.
_Trabajo incompleto.

0%
_Alumno que no trabaje, no cumpla con el material que se le solicitó.


REFERENCIAS:

_Buscar material referente al tema en internet, procurando sea adecuado a tu nivel de comprensión.


_http://es.wikipedia.org/wiki/taiga

No hay comentarios:

Publicar un comentario en la entrada